Видео

Денис, спасибо за такой очень полезный ролик! Сейчас это то, что как раз мне очень нужно! У вас на канале я всегда нахожу ответы на все свои вопросы! Спасибо, что столько делаете для нас! ✨🩵

Спасибо! Важные мысли. Когда я бунтовала против техники и "ремесла", отстаивая право играть "с душой", моя учительница легко вдохновила меня, сказав, что с хорошей техникой мне легче будет выразить то, что я хочу. Относительно "высказывания" (по Бахтину) музыканта и отличия от него конечного продукта в результате продюсирования - не будь Джорджа Мартина и Эпстайна, не было бы и музыки The Beatles.

Здорово.

От "соль" до До -кваота а не Квинта,а вниз соответственно наоборот,оговорился...😊

Спасибо за информацию, это многое объясняет. Но вот ведь что забавно: обязательно найдется тролль, который зайдет только ради написания какого-нибудь пакостного комментария. Казалось бы, что им тут надо? Шли бы уже слушали своих моргенштейнов...

Натуральный звукоряд в какой то степени аналогичен таблице Менделеева.Т.е.как бы ключом к познанию Вселенной.И то что мажор в его основе-это соответствует Священному Писанию призывающему:»..всегда радуйтесь….»Быть « бодрячком» всегда в Духе(3-основная часть человеческого существа)-значит быть здоровым и душой и телом.А печалиться , как написано, не полезно.На чем основывается минор и почему мы его так любим?

Paul Hindemith - The Craft of Musical Composition, Book I, Theoretical Part. Автору выражаю безграничную благодарность за рекомендацию.

долгий разговор..., кому-то может "пригодится".. А кто-то, как элемент знания, прочитает 26 главу книги Ямвлиха "О Пифагоровой жизни" и уже поймёт, что в древней Греции всё было несколько иначе, относительно интервалов и теории музыки, а не так как "произносится" в этом видео. А "искусство слова" автора видео с годами не меняется, увы...

1:00 Тоже чё-то подобное заметил. Но про определяющее значения начала и конца фразы это господин Бах загнул. Скорее всего это имеет отношение к контексту тогдашних реалий музыкальной теории и практики. Лично я считаю, что всё дело в разной длине нот и вложенной повторяемости. Если ноты имеют все одинаковую длину, то мозги не находя естественные ритмические ориентиры начинают плавать и выдумывать ритмические иллюзии. По этому Бах решил, что значит и нету тактовой черты. Я как-то не так давно задался вопросом "каков минимальный темп, который человек будет воспринимать как темп, а не как отдельные случайные звуки". Если Бах пишет композицию и в ней слишком большие расстояния между фразами, то он по сути пишет несколько крохотных произведений, лепит их друг за другом и объявляет единым произведением, а потом говорит "тактовой черты не существует". Тактовой черты не существует там, где ты не списываешься в тетрадную разметку; разметку ведь не могут угадать под тебя.

Спасибо! Оставляю вам поддерживающий комментарий!

Слышь умник. Опустись на землю. Не нужно преподавать физику

Кажется на этом канале есть видео на все животрепещущие темы современной музыки, класс, где б самодисциплины взять столькьо

Чтобы нарушить правило, нужно его знать. А то вдруг ты ему следуешь. Но это притягивание за уши. На самом деле так называемые свободные музыканты хотят не нарушать все все правила, а хотят не быть обязанными следовать им там, где им хочется не следовать, а там, где правила совпадают с ощущениями, то и пусть будут. Многие правила высосаны из пальца и не отражают природной закономерности. Например, трэк написан в некоторой тональности, но если посчитать нотки, то можно увидеть, что есть не совпадающие с нотами этой тональности, и этому в музыкальной теории дали специальное не помню какое название. То есть взяли и сделали правилом. Таким образом, всему в музыке можно дать название и превратить в правило.

Правильно ли я понимаю, что в числителе указано количество долей в такте, а в знаменателе числом указан нотный значок, который будет обозначать ноту равную длине одной такой доли? В смысле, если указать 3/2, то одну треть такта будет изображать так называемая половинная нота с пустым кружком и палочкой, а 1/6 длительности будет изображать чёрный кружок с палочкой - четвертинная нота. То есть, для метронома и пиано ролла знаменатель не имеет вообще ни какого значения; в онлайн метрономе это так, а у меня в программе знаменатель по какому-то странному принципу пытается влиять на частоту ударов метронома.

Огромное спасибо!

очередной умник учит на чем угодно только не на ля минор - до мажор. бесполезно учить одновременно на всех тональностях.

Мечтаааа🎉 сбылась. Наконец-то соединяются в мозгах натуральный ряд и гармоники! 💃

Он был незаменим в музыке 16 - 18 в. при большом разнообразии темпераций того времени. Тогда он был не круг, а спираль, диезы и бимоли были разными нотами, ктоме того, пявлялись двойные диезы и бемоли. Были и звукоряды с 18 - 54 нотами на октаву, такие школярские считалочки диезов и бемолей тогда не работали. Собственно, с этим сталкиваютсяи современные энтузиасты сыграть на клависине музыку того же Баха, в той темперации, в которой ее играл сам Бах.

Славно. Вдохновляет. Из этой мысленной точки, думаю, можно понять многое. Спасибо, Денис!

Денис, благодарю! Ты не только объясняешь "зачем" и "почему", но и опираешься на физику. Из известных мне что-то подобное делает только Адам Нили, но у него позёрство и уклон в развлекуху лично мне мешают.

Вот, оставляю какой-либо комментарий...

Спасибо за полезное видео! очень хочу учиться, но не знаю с чего начать

Спасибо, Денис! Коротко и по существу! Ждем урок по аранжировке и по фортепьянным партиям!

Ну да прекрасно

Чем дальше удаляемся - тем сильнее тяготение, это не про гравитацию, а про сильное взаимодействие, чем дальше друг от друга кварки в протоне\нейтроне - тем сильнее они притягиваются.

А суффикс, а приставка, окончание?

Благодарю за видео! Полезная информация, толковая лекция, интересные знания! Thank you for the video! Useful information, an intelligent lecture, interesting knowledge!

В начале было понятно, в середине резко сложно, под конец снова понятно. Очень ёмкое видео вышло, нужно будет пересмотреть позже, так как действительно база

Спасибо!

Денис, здравствуйте! Объясните, пожалуйста, как из натурального звукоряда (квинты, кварты, октавы) вдруг появилась терция? Как-то не смог уловить этот момент

Почему до сих пор не учредили премию за лучший образовательный контент?! Столько шлака на ютьюбе, а тут такой материал 😊🎉

А как надо?

Продвигаю!

короче просто всё на слух.

Для продвижения - уровень крайне у меня низок, может со временем пойму

Про тяготение интересная аллегория - ее можно рассмотреть не как гравитацию, а как потенциальную энергию, и она выше с увеличением высоты от поверхности земли

Хотелось бы нормальной музыки в естественном звукоряде, а не только гусли и флейты. Ведь смысл в том что слушают в основном ту музыку, которая ближе по нотам к натуральному звукоряду.

Профессора кормятся темперацией и не дадут вернуть нормальный звукоряд, Хотя дерево уже не играет решающего значения. ЦИФРА РУЛИТ! А ей транспонирование в натуральном звукоряде не проблема как для деревянных инструментов, из-за чего и зарубили естественное звучание. Все аккорды сейчас грязные, а ноты фальшивые.

3

Почти все музыкальные культуры древности не оперировали такими понятиями, как обертон или гармоника. Тем не менее, греческий, китайский и арабский звукоряды были максимально близки к натуральному звукоряду. Вот, например, последовательность 12 Люй от ступени А, построенная квинтово-квартовым ходом: А - E - B - F# - C# - G#(Ab) - Eb - Bb - F - C - G - D Если убрать диезные и бемольные ступени, то мы получаем ступени натуральной гаммы До-мажор: А - E - B - F - C - G - D (С - D - E - F - G - A - B) Взяв вместо ступени F ступень F#, получаем натуральную гамму Ми-минор: E - F# - G - A - B - С - D Большие и малые терции в данных звукорядах акустически безупречны, отличие от натуральных пропорций 5/4 и 6/5 составляет всего 2 цента, притом, что реально достижимая точность настройки струны составляет +/- 3 цента. Что характерно, акустическая пропорция натурального диеза здесь вовсе не 16/15, а 256/243 = 20/19. Но пропорция натурального полутона 16/15 никуда не делась. Интервалы E - F, B - C, F# - G разделены полутоновым интервалом 16/15. В натуральных ладах, образованных квинтовым ходом, два тона с пропорциями 9/8 и 10/9, а также два полутона с пропорциями 16/15 и 20/19.

Для описания натурального музыкального лада привычный "алфавит" 12 ступенной равномерной темперации (РТС-12) не совсем адекватен. Например, в РТС-12 ступени С и D, а также ступени D и Е разделяет один и тот же тон. Но в натуральном ладу ступени С и D разделяет целый тон (9/8), а ступени D и Е разделяет ум. целый тон (10/9). Поэтому натуральные тетрахорды С-D-E-F и G-A-B-C не идентичны. Звуковысотная формула тетрахорда С-D-E-F (24-27-30-32) - 9/8, 10/9, 16/15. Звуковысотная формула тетрахорда G-A-B-C (36-40-45-48) - 10/9, 9/8, 16/15. На современном языке (РТС-12) оба этих тетрахорда соответствуют модели: тон-тон-полутон. Но в натуральном ладу мы имеем тон - ум.тон - полутон и ум.тон - тон - полутон. Музыкальные образы этих тетрахордов далеко не идентичны.

Спасибо!

Когда за 25 мин объяснил всю музыку за последние 2500 лет

Спасибо!

Огромное спасибо, Денис, за этот урок! Как раз недавно задумывался о гармониках, но совершенно не связывал их с натуральным рядом. Очень своевременно!

Денис, ты гениален!!! Очень логично, глубоко и кратко!!! Благодарю!!!

Кто-то скажет, мол, тягомотина, но по сути все рассказано по инструкции музыкальной теории. Есть и теория и практика в виде струнных) Кто досмотрел до конца, там уже становится понятнее и разжеваннее. Денису же благодарность за контент

Спасибо. Поддерживающий комментарий из пяти или более слов

А я-то думаю: "Почему все говорят о том, как легко петь терции, а я их не запоминаю и мне они не кажутся такими идеальными?" Потому что они действительно не идеальны😂

Денис. Начало было понятным, но как только ты перешел к нотам, выбивающимся из натурального ряда - начались какие-то непонятки. Я из тех, кто не до конца понял, хотя ума хватило бы понять